تمرين
الإضافة: (latihan tambahan)
يطلب من الطالب
هنا أن يضع الكلمة في المكان المناسب في الجملة. و من أمثلة ذلك ما يلى:
di sini siswa
di minta untuk meletakkan (menempatkan) kata di tempat yang tepat (sesuai)
dalam kalimat. Seperti contoh:
(1). إن يد رس ينجح + (الولد)
Sesungguhnya
yang belajar akan sukses + (anak)
= إن يدرس الولد
ينجح.
Sesungguhnya
anak yang belajar akan sukses
(2). الحديقة
جميلة + (أزهارها)
Taman itu indah
+ (bunga-bunganya)
= الحديقة جميلة
أزهارها.
Taman itu indah
bunga-bunganya
أو= الحديقة
أزهارها جميلة.
Atau= Taman itu
bunga-bunganya indah
تمرين
التكملة: (latihan penyempurnaan)
يعطى هناك جزء
من الجملة و يطلب من الطالب أن يكملها بطريقة مناسبة. مثال ذلك:
Disana telah di
berikan bagian-bagian dari kalimat dan
siswa di minta untuk menyempurnakannya dengan metode yang sesuai. Seperti
contoh :
(1). إن تزرع............................
1. Sesungguhnya
engkau sedang menanam............................
(2). إن تسأله.............................
2. sesungguhnya engkau sedang bertanya kepadanya....................
(3). لو سأ لته....................
3. jika engkau
telah bertanya kepadanya…………
(4). لولا الماء....................
4. jika tidak
ada air..................
تمرين
التحويل: (latihan pengubahan)
يطلب من الطالب
هنا أن يحولالجملة من شكل إلى اخر. مثال ذلك:
Disini siswa di
minta untuk merubah kalimat dari baris kepada lainya. Seperti contoh:
(1). تحويل
الجملة من ا لإثبات إلى النفي.
Merubah kalimat
dari positif kepada
negatif
(2). تحويل
الجملة من النفى إلى الإثبات.
Merubah kalimat
dari negative
kepada positif
(3). تحويل
الجملة من الإخبار إلى الا ستفهام.
Merubah kalimat
dari cerita kepada kalimat pertanyaan.
(4). تحويل
الجملة من الاستفهام إلى الإخبار.
Merubah kalimat
dari kalimat pertanyaan kepada cerita
(5). تحويل
الجملة من الماض إلى المضارع أو الأمر.
Merubah kalimat
dari kata kerja yang telah berlalu kepada kata kerja yang sedang berlangsung
atau kepada kata kerja perintah .
(6). تحويل
الجملة من المضارع إلى الماض أو الأمر.
Merubah kalimat
dari yang kata kerja yang sedang berlangsung kepada kata kerja yang telah berlalu
dan kepada kata kerja perintah
(7). تحويل
الجملة الا سمية إلى فعلية أو بالعكس.
Merubah kalimat
isim kepada kalimat fi’il atau menukarnya.(kebalikannya)
(8). تحويل
الأسماء في جملة إلى ضمائر.أو با لعكس.
Merubah
nama-nama kedalam kalimat /kata /dhamir atau merubahnya (sebaliknya).
تمرين
التمدد (latihan mengembalikan kata yang di buang)
يطلب من الطالب
هنا أن يعيد ما حذف من الجملة. مثال ذلك:
Disini siswa di
minta untuk mengulang apa yang telah di hapus dari kalimat.seperti contoh:
(1). الكتاب على
الطاو لة.
Buku di atas
meja
= الكتاب موجود
على الطاولة.
Buku itu ada di
atas meja
(2). العصفور
بين الأشجار.
Burung pipit
itu di atas/antara pohon
= العصفور موجود
بين الأشجار.
Burung pipit
ada di antara pepohonan
تمرين
الا ستبدال:
(latihan
mengganti)
يطلب من الطالب
هنا أن يضع كلمة واحدة مكان عدة كلمات مثل ذالك:
Disini siwa di
minta untuk meletakkan kata di
beberapa tempat.seperti contoh:
(1). ذهب (على
المدينة)
Pergi(ke kota)
= ذهب هناك.
Pergi kesana/
kota
(2). يفوز الرجل
(الذي يجتحد).
Laki-laki yang
menang(yang berjuang)
= يفوز الرجل
المجتهد.
Laki-laki yang
menag dalam berjuang
(3). أعتقد
(بأنه مصيب).
Sebuah pikiran/ide(yang dipilih dengan baik)
= إقتقد بصوابة.
تمرين
التعبئة: (latihan isian(mengisi))
يطلب من الطلب
أن يضع كلمة وا حدة في الفاغ في جملة ما. مثل ذلك.
Siswa di minta
untuk menempatkan satu kata dalam kalimat yang kosong. Seperti contoh:
(1). ...........تسأل
يجبك.
………. kamu
bertanya di jawab olehnya
tanya
= إن تسأل يجبك.
=jika kamu
bertanya di jawab olehnya
(2). سافر ...... لندن.
Berpergian……………
london
=سافر إلى لندن.
Berpergian ke
london
(3). الوقت
..........ذهب.
Waktu ……………emas
= الوقت من ذهب.
Waktu adalah
emas
(4).
يرغب......... دارسة العلوم
Ingin………. Studi
ilmu
= يرغب في دراسة
العلوم.
Ingin belajar
ilmu
تمرين
الترتيب: (latihan menyusun kalimat)
هنا تعطى كلمات
دون ترتيب و يطلب من الطالب ان يرتبها لتكوين جملة مفيدة. مثال ذالك.
Berikut ini di
berikan kata- kata yang tidak ber urutan ,dan siswa di minta untuk menyusunnya
ke dalam kalimat yang sempurna. Seperti contoh:
(1). عمره
,أخىي, أعوام ,سنة.
Tua(umur),
saudara, tahun
= أخي عمره سنة
أعوام.
Saudara yang
sudah tua/ berumur
(2).
علم,علم,يدرس, اللغة, خصائص, اللغة.
Ilmu, ilmu
pengetahuan, penelitian ,bahasa ,sifat, bahasa.
= علم اللغة علم
يدرس خصائس اللغة .
Linguistic
mempelajari sifat bahasa
تمرين
الاختيار من متعدد: (latihan pilihan ganda)
تعطى هنا عدة
إجابات يختار منها الطالب الإجبة الصحيحة الوادة و يستبعد الإجا بات الخاطئة. مثال ذالك.
Disini siswa di
minta untuk memilih salah satu jawaban
yang benar
(1). هذا هو. ..............
Ini
adalah................
(أ). أخوه
saudarany
(ب). أخاه
saudarany
(ج). أخيه
saudaranya
(د). إخوانة
Saudara-saudaranya
(2). الولدان...............
Dua orang anak
laki-laki
(أ). يلعبون
Mereka
bermain(jama’)
(ب). يلعبان
Mereka bermain
(dua orang anak)
(ج). لعبوا
Mereka telah
telah bermain(jama’)
(د). يلعبا.
Sedang
bermain(dua orang laki-laki)
dimainkan
(3). الحديقة
سورها.......
Pagar tanaman
(أ). عالية
Tinggi(mu’annats)
(ب). العالي
tertinggi
(ج). عالي
Tinggi(mudzakkar)
(د). عال
keras
تمرين
التشكيل: (latihan memberi baris)
تطلب من الطالب
هنا أن يشكل أو اخر الكلمات في الجملة أو كلمات معينة فيها.مثال ذالك ما يلى:
Disini siswa di
minta untuk
(1). جاء الولد
مسرعا.
Telah datang
seorang anak dengan tergesa-gesa
= جاء الولد مسر
عا.
Telah dating
seorang ank dengan tergesa-gesa
(2). رايت
صديقه يسرع
Aku telah
melihat temanya tergesa-gesa
= رايت صديقه
يسرع.
Aku telah
melihat temannya tergesa-gesa
تمرين
تعديل الصغة: (latihan mengubah bentuk)
يطلب من الطالب
هنا أن يعدل صيغة كلمة معينة في الجملة اتتلاءم مع باقي اجزاء الجملة. مثال ذالك:
Dalam latihan
ini di harapkan kepada siswa agar merubah bentuk kalimat/kata yang telah di
tentukan dalam jumlah agar menjadi kalimat yang benar. Seperti contoh berikut:
(1). الطلب لم
(ينتهي) من الكتابة.
Seorang siswa(
belum) selesai menulis
= الطالب لم
ينته من الكتبابة.
Seorang siswa
belum selesai menulis
(2). الطالبان
لم (يكتبان) الدرس.
Dua orang siswa
sedang menulis pelajaran
=الطالبان لم
يكتبا الدرس.
Dua orang siswa
sedang menulis pelajaran
(3). رأيت (أبو)
صديقي.
Saya telah
melihat ayah teman saya
= ر أيت أنا صديقي.
Saya telah
melihat ayah teman saya
شكرا
